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（出示：满山池子的图片）如果你是游客，此时你会做什么呀如果不能用相机，要让你用文字来描写美景，该怎么写呢让我们来看看作者是如何用文字来吸引我们的（出示：“这些五彩池大大小小莲花”）自己再读读这段话，体会一下2、出示句子，引导感受作者的描写中流露出的惊讶之情（1）媒体：音乐；师范读，学生想象作者在文中说——（出示：大的面积不足一亩，水深不到三米）这大的池子在作者眼中是不是很大很大的呢（2）交流点评：“一亩”相当于我们14个教室那么大可能我们感觉很大但同样是池子，新疆的天池有7亩多大而五彩池，大的——并不大呀一个“不足、不到”把作者的感受表达出来了（3）小的呢——男女生分读两句话，你们发现了什么（池子大小差异很大）3、小结：作者就是用了强烈的对比来让我们感受到池子的奇异的
现在人对于个人的美观非常重视，尤其是牙齿是我们身体上特别重要的部位，当牙齿出血损伤或者是由于不可抗力的外力出现短缺，这时可以通过种植牙来改变这种情况其实种植牙就是已放入骨组织内的下部结构为基础来支持，固定上部牙修复体的缺牙修复手段，包括下部的支持种植体和上部的牙修复体两部分其实种植牙也是有利有弊的，专家是这样说的种植牙的优点有哪些1、它和传统的牙齿修复，好处是非常大的牙槽骨会随着牙齿的长出逐渐的形成，当牙齿脱落之后，骨头会逐渐的吸收，我们种植牙这时候植入骨头以后可以代替天然牙，使用这种功能刺激来减少骨头的吸收，这是他一个非常大的优点，同时它的结构和天然牙非常相似，放入骨内以后，从牙龈的突出方式和天然牙是非常相似的，而且看起来更加的美观
板书：蚕(强调平舌音)2、谁见过蚕能指着图来介绍一下吗3、从字形看，蚕是“天下一条虫”，那它究竟能发挥什么作用呢4、(出示文中蚕姑娘)你们喜欢这些可爱又有用的蚕宝宝吗今天我们就来学习(显示课题，读题)蚕姑娘二、媒体辅助，读懂课文1、第一自然段，(1)指名读，想一想，读了这一段你知道了什么(2)播放多媒体课件，指导学生认识“蚕卵”，直接感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景(3)读后小结：这一段告诉我们蚕是在奏从蚕卵里钻出来的2、第二~五自然段(1)课件出示各阶段照片，生动形象地演示蚕生长的过程及形态变化(2)讨论蚕的形态变化及生长过程(3)自由读课文二、三自然段，思考这两个自然段中哪些语句是相同的，哪些是不同的
此时我想对你们说：还记得老师们讲过的丑小鸭和白天鹅的故事吗它之所以能变成白天鹅，是因为它在面对困难和挫折时，能够坚持不懈，努力的活着，你们将来也许也会面对同样的困难和挫折，但是只要你们勇敢的付出努力，坚持不懈，你们终将会变成翱翔于天际的美丽的白天鹅大班毕业庆典致辞6尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家晚上好今天我们在这里隆重举行届大班毕业典礼，在此我代表幼儿园祝贺大班小朋友顺利毕业同时感谢辛勤付出努力工作的老师感谢积极配合理解支持我们工作的家长亲爱的小朋友，你们在艺林幼儿园虽然才刚度过一年的学习、生活，但带给我们的是太多的美好回忆看着你们在一点点长大，一天天的进步，慢慢地懂事变得能干，老师们由衷地感到高兴