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郑先生计划购买宁波前往武汉的返程车票，他用12306查询直达车次已经售罄，他打开某第三方平台显示有票，平台给出了联程中转方案，页面醒目标注“中转预留40分钟，全程联程票”，于是下单支付郑先生出行当天才发现平台所谓的中转联程票，是将车票拆分成了两个独立的订单，仅成功买到了第一段车票，后半段车票出票失败郑先生认为下单前平台没有以显著方式告知自己“订单会拆分为两单、后半段无法保证出票”这个重大风险等到郑先生看到出票结果，距离发车时间很近，如果第一段正常乘车抵达中转车站，后半段没有车票，将直接异地滞留郑先生只能紧急退掉已成功出票的第一段车票，承担退票手续费，额外产生经济损失，原定行程完全打乱赵女士计划从北京前往长春，理想的车次在12306显示售罄需要候补，打开第三方平台显示“安心抢，抢到后半段换个座”，于是在第三方平台提交了购票需求，按照全程费用支付了票款，然而第三方平台只出了一张北京西站—北京站的车票，需要旅客上车后自行补票，让人哭笑不得
⊙创设情境，探究新知1、创设情境，搜集信息(课件出示例5)、(1)、引导学生观察课件，汇报发现了哪些数学信息(2)、学生汇报(知道了总路程和两个人的速度，求相遇的时间)、2、阅读理解，整理信息(1)、教师指导学生画线段图分析题中的数量关系师：为了帮助我们正确理解题意，你们有没有办法将题中的信息更加直观地表示出来预设 生：可以画线段图来表示师：刚才同学们说到了画线段图的方法，那么就让我们一起来试一试(学生在小组内讨论，试着画一画)、师：题中还有很多其他信息，在线段图中又该怎样表示出来呢请同学们自己先动手画一画，再与同学交流(学生按要求画图，并与同学交流画法)、(2)、在学生汇报的基础上在黑板上完成线段图，并提示学生将单位统一之后再画
今天我演讲的主题是：《扬中华美德，孝身边父母》同学们，当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时，当你坐在餐桌前吃着美味的饭菜时，当你吃着可口的冰淇淋，嚼着香喷喷的鸡翅时，你可曾想到这一切的幸福都愿自于父母，你可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你，父母要付出多少心血你是否想过有一天要用你的努力来回报他们呢我们中华民族素有“礼仪之邦”之称，而礼仪之首便是尊敬父母孝顺父母“人之初，性本善”相信大家都读过《三字经》，里面有一则孝敬父母的感人故事：汉代有个叫黄香的孩子，他九岁丧母，与父亲相依为命寒冬腊月，他为父母热暖被窝再挑灯夜读;炎炎夏日，父亲在外纳凉，他就在父亲的身旁摇着扇子驱赶蚊虫他对父亲说：“父亲养育之恩孩儿应当终身相报
4、我和家人对这几只猫的态度怎样5、这几只猫的结局怎样明确：课文写了三次养猫的故事，据此，文章的结构可分为三个部分第一部分：1一2段写第一只猫的故事第二部分：3一14段写活泼可爱的第二只猫亡失的故事第三部分：15一34段写第三只猫的亡失让我难过自责三、文章叙述了我家三次养猫的经历，其中前两只活泼有趣，找出相关的句子分析，朗读并感悟提问：1、作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写为什么两只可爱猫的篇幅不如一只丑猫的篇幅长，到底发生了什么事情2、我家三只猫最后结局都是亡失，为什么我对第三只的亡失，比前两只猫的亡失，更难过得多四、精读赏析：15一一34自然段，完成下列问题：1、案发现场：鸟死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血