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近日，横岗街道市政事务中心在银信广场开展以“垃圾分一分，横岗美十分”为主题的垃圾分类宣传活动现场通过开展垃圾分类知识小游戏、派发垃圾分类的宣传资料等活动提高居民对垃圾分类知识的知晓率，逐步推进垃圾分类工作的开展，促使居民积极投入到生活垃圾分类、源头减量的行动中垃圾分类的目的是保护环境，也是资源充分再利用的有效措施今年以来，横岗街道广泛开展垃圾分类减量宣传教育活动，帮助辖区居民树立垃圾分类的理念，引导他们积极参与和大力支持垃圾分类减量工作“我们加强与NGO公益组织合作，并成立了街道垃圾分类义工服务小队，定期走进住宅小区（城中村）、工厂、公共场所宣传垃圾分类例如每周六开展‘资源回收日’活动，引导居民养成在家中暂时存放可回收物并在‘资源回收日’集中投放的良好习惯
二：阅读质疑，自主探究学生质疑，教师补充，生成学习目标1、试用四字短语归纳居里夫人的行为特点2、本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么3、怎样理解：我们唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作4、文中讲究现实的人是什么人那梦想家呢5、“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿”，为什么这么说6、居里夫人的人格美表现在哪些地方她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系三、多元互动，合作探究学生通过讨论交流解决上述问题坚忍不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活简单 重大发现 保持安宁 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活因为求学时虽然很孤独，却能有时间、有精力学习知识，这说明了她对科学的渴求
①学生先在小组内练读②指名读--“挖地雷”，教师于易错处加强指导③整体识记这16个整体认读音节④冠军争夺赛：一个人挖出16个地雷，看谁挖得又对又快⑤按顺序背诵整体认读音节表(小组内背，个人汇报背)设计意图：《语文课程标准》强调，汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以游戏和活动为主，创设丰富多彩的教学情境，让学生在玩中学四、复习拼读游戏：碰碰车红色的车上有声母卡片，绿色的车上有带调韵母的卡片，两车一碰，迅速拼出音节1指名玩，个人拼读或直呼2集体游戏，齐读，直呼设计意图：练习正确拼读或直呼，为接下来的“与家长一起读儿歌”铺设脚手架五、复习生字“车”1看，什么开来了(课件出示一辆车)2出示“车”字，齐读、指名读
④“……”省去了什么呢作者留给我们的是思考，是回味，是创造……当你与作者一道思绪驰骋，神游兵马俑，就会用想象的翅膀触摸到兵马俑的神韵，品尝创造的快乐四年级上册语文课程教案【篇4】《气象学家竺可桢》教学目标 ：1、感受竺可桢把全部心血都用在科学研究上的精神2、学会本课6个生字，能理解“支撑”等9个词语的意思;初步学会用“只有……才……”等写句子3、能根据提供的情节复述课文第一、二段教学过程：第一课时一、揭示课题简介竺可桢生平二、初读课文1、学生通读课文，遇到带拼音的生字，多拼读几遍2、指名朗读全文3、竺可桢是一位怎样的科学家(用自己的话简单地说说，不要求说得很完整)三、学习词语、生字1、比较形近字：篇——骗——偏——扁