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师：请结合课文的注释，理解一下本诗题目的意思(书写在西林寺墙壁上的诗)2师：谁知道苏轼的生平(生交流苏轼的资料)(苏轼，字子瞻，好东坡居士，北宋著名文学家、书画家、是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”他一生坎坷，屡遭贬谪本文是苏轼在被贬途中经过庐山时写下的五首游记诗之一)(二)抓字眼，明诗意1(师指名读古诗)其他同学一边听一边思考，你们从这首诗中读懂了什么2师：四人小组合作交流，你们从这句诗中读懂了什么3师：谁来说说你从这首诗中读懂了什么(作者)横看成岭侧成峰：横着看，庐山是一条山岭，连绵不断;侧着看却仿佛变成了一座山峰4师：你们能用橡皮泥捏出苏轼描绘的这座山吗远近高低各(重读)不同：向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同
5、需要经常说话交流的老师和喜欢唱歌的人因为西洋参可用降火补肺，产生液体并消除疲劳”，可以增加肺活量，对保护喉咙有很好的效果6、老年人由于有西洋参在改变细胞运动方面有很显著的效果，因此在阿尔茨海默病(老年痴呆症)的研究中受到高度重视哪些人不能吃西洋参1、那些健康而且没有损失的人不应该经常服用西洋参是一种阴和气的药草身体健康的人长期使用会导致内脏紊乱和阴阳失调2、婴幼儿不能食用西洋参是冷的，具有补气滋阴的效果，婴幼儿属于少年体，应谨慎服用，或在有医师的指导和帮助下服用3、脾胃有实热的人吐血，呕吐的患者不宜食用西洋参，很容易让病情更加严重4、湿寒伤胃的人便便泄漏，食谷不化不建议食用，因为西洋参是冷的，它有破坏脾脏的缺点
三、五味芡实粥 原料：五味子10克，芡实30克，莲子30克，山药20克，大米100克，白糖20克做法：1将五味子、芡实、莲子洗净，莲子去皮心；大米淘洗干净；山药打成细粉2将大米、五味子、芡实、莲子同放锅内，加水适量，置武火上烧沸，再用文火煮30分钟，撒入山药粉、白糖，再煮5分钟即成食用方法：佐餐食用功效：补肾虚、止泄泻，脾肾阳虚患者食用尤佳四、五味子煲子鸡 原料：五味子9克，子鸡肉200克，料酒10毫升，葱10克，姜5克，盐5克，香菇20克，植物油50毫升，高汤300毫升做法：1把香菇发透，一切两半：五味子洗净；子鸡肉洗净，切块；姜拍松，葱切段2炒锅置中火上，加入植物油50毫升，把葱、姜放入爆香，下入鸡块，炒变色，加入五味子、香菇、料酒、盐、高汤，中火烧沸，文火煲30分钟即成
包括(when where who what how)英语教案《小班》【篇5】设计思路：本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点，充分体现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功”的理念，使学生在情景中感受、体验和运用新学语言教学内容：《牛津英语》5A(上册) Module4 The natural world Unit 3 Parks and places in ChinaPage44 Listen and say 以及Page46 Point and say教学目标：知识与技能(1)能够指读单词： Tiananmen Square, Yu Garden, West Lake, Li River, Sanya, Ocean Park