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（设计意图：学生参加比高比矮的活动，不仅体会到高与矮是相对的，而且也初步学会比较高矮的方法）二、 积极参与，理解高矮师：请同桌同学站起来比一下，谁高谁矮（同桌同学比较）同组同学互相交流，运用（ ）比（ ）高，（ ）比（ ）矮的互相说一说（全班同学交流反馈）师：谁能说说在生活中看到什么比什么高，什么比什么矮吗生1：爸爸长得比妈妈高生2：椅子比桌子矮生3：课桌比讲台矮……(设计意图：学生年纪小，语言滞后于思维，组织学生联系生活实际，说说高矮的比较，既发挥了学生的想象力，又训练了语言口头表达能力)三、 体验相对、确定高矮（教师手握三枝笔）师：老师手里握着三枝笔，你们猜一猜，哪枝笔最长生：（随便猜一枝）师：（亮出谜底）要怎么比，才能道哪枝笔最长呢
嘴唇是我们人的身体器官的一部分，所以我们一定要好好的保护我们的嘴唇，但是由于某些原因，我们的嘴唇可能会遭受到一些外界的污染，嘴唇发干起皮感觉上火，针对怎样呵护我们的嘴唇更健康给出一点建议，帮助大家更好的呵护自己的嘴唇由于外界的环境干燥，我们又忙于做其他的事情，所以就不能及时的照顾好我们的嘴唇当我们身边的空气中的湿度比较小小,气温低和干燥,再加上我们的皮肤黏膜血液循环差,维生素B2,维生素A摄入量不足时，我们的嘴唇就会出现干燥开裂的状况，主要还是由于我们的身体缺失了水分，并且日常生活中我们的饮食不是特别的规律，这些都有可能引起我们的嘴唇出现干燥起皮的状况嘴唇起皮干燥上火主要是由于缺乏维生素B引起的，我们在日常生活中需要慢慢调养的，生活中要注意劳逸结合，在饮食上要注意多吃含维生素的蔬菜水果，多喝水少喝酸甜饮料，少吃辛辣煎炸食品，少抽烟喝酒
4认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神教学重点：1训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力2掌握《红楼梦》人物语言含蓄美的特点第一课时一、导入新课1、歌曲导入：放电视剧《红楼梦》中的主题曲《枉凝眉》同学们知道这首歌出自哪里吗歌里唱的是谁呢对，这首歌出自《红楼梦》，唱的是小说主人公之一的林黛玉，今天我们就要学习一篇节选自《红楼梦》的课文《林黛玉进贾府》，接下来就让我们跟随林黛玉一起走进《红楼梦》中奇奇幻幻的贾府里探寻小说的哲理2、首先我们来回顾一下我国的四大名著是哪四部作者又分别是谁吴承恩的《西游记》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》以及曹雪芹的《红楼梦》
I have a _______(存物柜) where I can store some of my stuff but otherwise I have to carry it all around with my in my bagsSwipe CardsEvery Student carries a swipe cardWe swipe into every lesson to let the school know that we have _____(参加) that certain lesson and to know where we are in case of emergencies