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四引导学生体会说明文行文简洁、用词准确的语言特点（联系课后思考练习题二）五联系课后思考练习题三，引导学生用打比方的方法，把要说明的事理解释清楚（我们常说用白纸写黑字，黑板其实就是一张黑色的纸，用白色的笔来写我们把一张黑色的纸放大，再挂起来，就是一张黑板）第三课时一、完成课后习题二、拓展延伸:形象的语言介绍一种事物板书设计：中国石拱桥概括说明一般：形式优美，结构坚固中国：历史悠久，形式多样具体说明（举例）赵州桥：现存最古老独拱---374米（当时最长）设计科学，施工巧妙卢沟桥：联拱---265米石狮千态万状，惟妙惟肖具有纪念意义教学后记：学生对中国石拱桥的构造等的认识把握得较好，对文中的说明方法也掌握得不错；但对说明文的多种顺序出现在同一篇文章中的形式认识有难度
古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奋走向成功的古希腊有个叫德斯梯尼的演说家，因为儿时患有口吃病，结果常常被雄辩的对手驳倒，但他并没有屈服于这个先天的弱点，而是坚持每天跑到海边或爬上高山，口含小石子，高声演讲，经过刻苦勤奋练习，终于成为世界著名演说家我国著名的生物学家童第周，小时候家里很穷，17岁才进入中学因学习基础差，跟不上班里其他同学，校长劝其退学，这给了他很大的触动，从此以后，每天天不亮，他就悄悄起床读书，夜里同学们都睡着了，他还在学习经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，数学还考了满分童第周从临近退学的边缘一跃成为满分得主，靠的不就是勤奋吗体坛明星姚明也非常信奉“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句话
〖过程与方法：〗会进行有理数减法运算〖情感态度与价值观：〗有意识培养学生学习数学的信心和克服困难的勇气，从中体味成功的快乐〖教学重点、难点：〗重点：异号两数相减难点：异号两数相减〖教学方法：〗引导发现法〖教具准备：〗尺、小黑板〖教学过程：〗Ⅰ复习提问：1叙述有理数加法法则2两个有理数的和一定大于每一个加数吗310比3大多少10比-3大多少-10比3大多少如何计算43-10有意义吗它应当等于多少注：问2是要向学生强调，两数的和不一定大于每一个加数，一个数加一个非零的有理数，其和可能增加也可能减少问3是向学生说明求一个数比另一个数大多少在有理数范围内同样要用减法运算问2和问3都是为了引入新课而设计的
对诊断可疑的病人或有严重合并症的高龄病人，应暂行保守治疗，密切观察病情三、慢性阑尾炎的保守治疗方法 保守治疗一般相对外科来说的，即疾病比较轻或者非常严重以及病人体质差的情况下，用姑息、对症的治疗，像单纯的慢性阑尾炎，不是很严重，可以不手术治理，暂时给消炎止痛药物调理治疗，这也是保守治疗中药治疗采用纯天然中药，吸收好，提纯高，见效快，药效持久，疗效稳定，不反弹，愈后不复发辨证灵活，打破传统模式，采用整体化辨证，个体化针对性治疗，根据患者病情，选择合适的药物，直达病灶，扶正固本，彻底治愈疾病标本兼治，消除病因，治病求本，全方位调理脏腑功能从根本上解决西药耐药、成瘾问题，避免服用西药盲目治疗，及吃药就好，停药就犯的局面